La psicomotricidad es un pilar esencial en el desarrollo cognitivo, físico, psicológico, motor y social de las personas, especialmente en la infancia. Dentro de esta disciplina, la obra de Anne Lapierre destaca por su enfoque relacional y terapéutico.
¿Qué es la Psicomotricidad Relacional?
En las sesiones de psicomotricidad relacional se busca favorecer y provocar la emergencia de sentimientos y emociones relacionados con los recuerdos conscientes e inconscientes de la infancia que son los que estructuran la personalidad.
El sentido de la intervención en la psicomotricidad relacional es poder reparar o resignificar la historia afectiva de las personas, integrando experiencias que puedan ayudar a comprender que existen otras vivencias posibles además de las que ya han sido registradas en nuestra historia primaria.
El Inconsciente y el Movimiento Espontáneo
El movimiento espontáneo actúa entonces como la expresión del inconsciente. Lapierre identifica como un nuevo “espacio fusional” compensatorio. El movimiento espontáneo actúa entonces como la expresión del inconsciente.
En palabras de Lapierre y Aucouturier (1977), se puede ayudar al niño a modificar el inconsciente sin la necesidad de pasar por el consciente.
👶 Qué es la PSICOMOTRICIDAD relacional [AYUDA INFANTIL] Psicomotricidad para niños 2020
La Práctica Psicomotriz de Aucouturier
La práctica psicomotriz desarrollada por Aucouturier, denominada Practica Psicomotriz Aucouturier, concedió intervenir corporalmente con las edades más tempranas. B. Aucouturier expone su trayectoria como psicomotricista mostrando la práctica y los conceptos que progresivamente han ido emergiendo de su experiencia educativa y clínica.
El Cuerpo y las Emociones
Para abordar la personalidad, es necesario hablar otro lenguaje, por el mundo de los gestos, las miradas, la voz y los objetos. El movimiento espontáneo actúa entonces como la expresión del inconsciente.
La Importancia de la Primera Infancia
La primera infancia en la persona, donde se generan los bloqueos y desequilibrios. El feto en el entorno intrauterino, la aparición de la conciencia y que ha quedado grabada en el inconsciente.
La Educación Infantil tiene una gran importancia en el desarrollo cognitivo, físico, psicológico, motor y social de cualquier persona. Dentro de esta etapa educativa, la psicomotricidad se presenta como uno de los pilares esenciales sobre los que se asienta el resto, favoreciendo procesos de expresión, comunicación y relación adecuados.
Necesidades y Pulsiones
La satisfacción de las necesidades fisiológicas para la supervivencia, pulsiones.
En este momento, la necesidad del ser será compensada por la necesidad de tener, tener el cuerpo del otro.
Si estas necesidades no son cubiertas, se lleva a intentar “compensar” posteriormente a través de diferentes estrategias.
El Rol del Psicomotricista
Este libro se detiene especialmente en la figura del psicomotricista y su formación, así como en la especificidad de esta metodología en relación a la simbología del material, del espacio, y el análisis de las vivencias en el desarrollo de las sesiones y las posibles dificultades que surgen en el proceso de construcción de la identidad personal de los distintos sujetos.
La Formación del Psicomotricista
Se centran en la formación del psicomotricista, en su papel relacional con el niño, base de la reparación afectiva y en la importante simbología de los espacios y material para el desarrollo de las sesiones en esta disciplina.
Momentos Clave en las Sesiones de Psicomotricidad
Disponemos de un tiempo para la bienvenida, para escuchar a los niños sobre aquello que deseen compartir. Se habla sobre lo que se desea hacer en la sesión y se recuerdan las normas para jugar.
Luego de jugar tendremos un momento para bajar las revoluciones, donde los niños aprenden a regular su cuerpo, este es un espacio para las relaciones mas tranquilas y afectivas.
Publicaciones de Referencia
- A. Lapierre, y B. Aucouturier. (1984). Simbología del Movimiento. Psicomotricidad y Educación. Científico-Médica.
- Lapierre, A. y Aucouturier, B. (1984). Terapia, Barcelona: Científico Médica.
Este manual, dirigido tanto a profesionales como a estudiantes del ámbito de la educación y la psicología, presenta una visión integrada y actual sobre la psicomotricidad.
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